Das Flipchart – bewährtes Hilfsmittel neu entdeckt

Mit wenig Aufwand überzeugend präsentieren

(Köln) Das Flipchart – jeder kennt es, in den meisten Meeting-Räumen steht eines, doch die wenigsten kennen das volle Potential dieses Werkzeugs. Meistens wird es genutzt um schnell etwas zu skizzieren oder wichtige Stichwörter aufzuschreiben – aber wenn dabei unübersichtliche Schaubilder oder schlecht lesbare Notizen herauskommen ist der Nutzen fragwürdig.

Wie man es besser machen kann zeigte uns unsere Kollegin Jana in ihrem Seminar. Denn gerade bei Vorträgen vor Gruppen unter 20 Personen lässt sich mit dem Flipchart eine bessere Wirkung erzielen als mit digitalen Präsentationen – vorausgesetzt der Präsentator hat eine gewisse Übung und die richtigen Werkzeuge zur Hand.

Jana benutzt die üblichen Marker-Filzstifte für Schrift und Textrahmen und farbige Wachsmalkreiden zur Kolorierung. Zunächst zeigte sie uns wie man auf dem Flipchart schreiben muss um eine optimale Lesbarkeit zu garantieren. Dann ging es in Praxisübungen direkt daran das Gelernte auszuprobieren. Neben viel Spaß gab es auch schon das ein oder andere Erfolgserlebnis.

Anschließend ging es weiter mit der Gestaltung von Textboxen und Schaubildern. Dabei wurde uns nahe gebracht, wie man mit einfachen Tricks mehr Dynamik und Individualität in grafische Elemente bringen kann. Wir lernten wie man mit den Wachsmalkreiden farbliche Hervorhebungen, Hintergründe und Flächen wirkungsoptimiert gestaltet.

Zu guter Letzt lernten wir unterschiedliche Arten von Strichmännchen, Tieren und Gegenständen zu zeichnen. Es war bemerkenswert, wie einfach und schnell man auf dem Flipchart verschiedenste Sachverhalte darstellen kann – prägnant und individuell.

Gerade für die Präsenzphasen in Blended Learning Szenarien kann das Flipchart das ideale Medium sein. Der Trainer kann die Lerninhalte direkt während des Vortrags sehr anschaulich aufzeichnen und mit ein paar Tricks für einen hohen Wiedererkennungswert und den gewissen Pfiff sorgen. Darüber hinaus lassen sich damit auch spontane Exkurse in den Unterricht einbauen, die nicht vorbereitet waren, was wiederum die Aufmerksamkeit der Teilnehmer und den Erinnerungswert steigert. 

Wie gefällt Ihnen diese Seite?